Sobre GEAD

Grupo de Estudos sobre Antropologia e Deficiência (GEAD)

Grupo interdisciplinar de estudos sobre Antropologia e Deficiência. Realizamos encontros mensais com discussão de textos. O GEAD possui um grupo de e-mails online, no qual trocamos referências bibliográficas, notícias, eventos sobre a temática, entre outros. Para maiores informações, entre em contato pelo e-mail: [email protected]

Próximo encontro:

  • 17 de abril de 2021, sexta-feira – 14:00 às 16:00
    • ENGEL, Cíntia Liara. “PEGAR O JEITO, FAZER ROTINA: AS POLISSEMIAS DO AMOR E A FEITURA DE PESSOAS”. In: Partilha e cuidado das demências: entre interações medicamentosas e rotinas. 2020. 442 f., il. Tese (Doutorado em Antropologia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020. Disponível emhttps://repositorio.unb.br/handle/10482/38126

Encontros anteriores:

  • 18 de dezembro de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • LOBO, Lilia Ferreira. “Os tribunais: Inquisição e eugenia”. In: Os infames da história: pobres, escravos e deficientes no Brasil.Rio de Janeiro: Lamparina, 2015.

  • 20 de novembro de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • LOBO, Lilia Ferreira. “Monstros e degenerados”. In: Os infames da história: pobres, escravos e deficientes no Brasil.Rio de Janeiro: Lamparina, 2015.

  • 23 de outubro de 2020, sexta-feira – 14:00 às 17:00
    • LOPES, Pedro. “CAPÍTULO 1. Deficiência na teoria – Marcadores sociais da diferença e Interseccionalidade” In: Deficiência na Cabeça: percursos entre diferença, síndrome de Down e a perspectiva antropológica. 389 f. Tese (Doutorado em Antropologia) —Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível emhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-30072020-125953/pt-br.php

  • 18 de setembro de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • Projeto de pós-doutorado de Valéria Aydos.
    • FEIN, Elizabeth. “Autism as a mode of engagement” e COSTA, Jurandir Freire; GRINKER, Roy Richard. “Autism and first-person accounts: the cognitive problem”. FEIN, Elizabeth; RIOS, Clarice. Autism in Translation.Cham: Springer International Publishing, 2018.

  • 28 de agosto de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • Texto de Helena Fietz – Capítulo não publicado da tese.

  • 23 de julho de 2020, quinta-feira – 14:30 às 17:00
    • PEREIRA, Éverton. “A tensão visibilizada: políticas públicas e pessoas com deficiência”. In: LANGDOM, Esther Jean; GRIZOTTI, Márcia. Políticas Públicas: reflexões antropológicas. Coleção Brasil Plural. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2016, p.127-146. Disponível emhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196824

  • 10 de julho de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • Hine, Christine. Estratégias para etnografia da internet em estudos de mídia. In Bruno Campanella, Carla Barros (ed.). Etnografia e consumo midiático: novas tendências e desafios metodológicos.Rio de Janeiro: E-papers, 2016, pp. 11-27.

  • 26 de junho de 2020, sexta-feira – 14:30 às 17:00
    • Fabiene Gama, « A autoetnografia como método criativo: experimentações com a esclerose múltipla », Anuário Antropológico, II | -1, 188-208. Disponível em:https://doi.org/10.4000/aa.5872
    • Textos não-publicados de Anahí Guedes e Bernardo Oliveira.

  • 04 de junho de 2020, quinta-feira – 14:30 às 17:00
    • SILVA, Matheus Henrique Dias da. Pensando a baixa visão por uma perspectiva antropológica. I92c IUAES World Congress (18.: 2018: Florianópolis, SC). Conference Proceedings = Anais [recurso eletrônico on-line]/ 18th IUAES Word Congress = 18º Congresso Mundial de Antropologia; Miriam Pillar Grossi, Simone Lira da Silva [et al] (organização) – Florianópolis: Tribo da Ilha, 2018, pp. 4566-4584. Disponível em:https://www.pt.iuaes2018.org/download/download?ID_DOWNLOAD=106

  • 21 de maio de 2020, sexta-feira – 14:30 às 16:00
    • MITCHELL, David; SNYDER, Sharon. The Eugenic Atlantic: Race, disability, and the making of an international Eugenic science, 1800-1945. Disability and Society[S. l.], v. 18, n. 7, p. 843–864, 2003. Disponível emhttps://doi.org/10.1080/0968759032000127281
    • SHAKESPEARE, Tom. Choices and rights: Eugenics, genetics and disability equality. Disability and Society[S. l.], v. 13, n. 5, p. 665–681, 1998. Disponível emhttps://doi.org/10.1080/09687599826452

  • 08 de maio de 2020, sexta-feira – 14:30 às 16:00
    • NUNES DA SILVA, Jéssica. “A escola deve ser, antes de tudo, inclusiva e plural”: Uma abordagem etnográfica das Práticas e Políticas em Inclusão Escolar de pessoas com deficiência no contexto do Ensino Público regular. 91 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Licenciatura em Ciências Sociais, Porto Alegre, BR-RS, 2019. Disponível emhttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/205743

  • 17 de abril de 2020, sexta-feira – 14:00 às 16:00
    • Crip Camp. 2020. documentário dirigido por Nicole Newnham e James LeBrecht.

  • 10 de abril de 2020, sexta-feira – 14:00 às 16:00
    • Revisão e discussão dos boletins para ANPOCS sobre deficiência e o Covid-19

  • 03 de abril de 2020, sexta-feira – 14:00 às 16:00
    • Produção de boletins para ANPOCS sobre deficiência e o Covid-19

  • 26 de março de 2020, quinta-feira – 14:00 às 16:00
  • 23 de janeiro de 2020, quinta-feira – 14:00 às 17:00
  • 12 de dezembro de 2019, quinta-feira – 14:00 às 17:00
    • MALHÃO, R. DA S. Tecnologias assistivas são uma redundância? O processo de projeto de uma adaptação como uma proposta de design menor. Equatorial – Revista do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, v. 6, n. 10, p. 81-113, 1 jun. 2019.

  • 22 de novembro de 2019, sexta-feira – 14:00 às 17:00
    • Bailey, M., & Mobley, I. A. (2019). Work in the Intersections: A Black Feminist Disability Framework. Genderand Society,33, n. 1, pp.19-40, 2019.

  • 24 de outubro de 2019, quinta-feira – 14:00 às 17:00